自 9 月以来，学院化工教研室精心组织的推门听课活动持续推进，在教师群体中掀起教学研讨与经验交流的热潮。活动以 “每周一师、全员参与” 为模式，安排一位教师聚焦课堂教学精心备课，无课教师全程参与听课、评课与交流指导。截至目前，活动已顺利开展四周，赵静静、贾顺杰、王晓霞、吴莉芳四位教师率先完成授课任务，以优质课堂展现教学风采，活动成效获得教研室全体教师的广泛认可。

本次推门听课活动，是化工教研室打破传统教学壁垒、推动教学质量提升的重要举措。通过 “随机推门、深入课堂” 的形式，为教师搭建了相互学习、取长补短的实践平台 —— 如同打开一扇扇 “教学之窗”，让不同教学风格、不同授课思路在此碰撞融合，助力教师在观摩中拓宽教学视野，在交流中优化教学方法。

在已开展的课堂教学中，四位教师各展所长，呈现出多维度的教学亮点：赵静静老师深耕 “启发式教学”，以环环相扣的问题设计引导学生主动思考，充分激发学生的学习兴趣与探索欲，让课堂成为师生互动、思维碰撞的阵地；贾顺杰老师凭借严谨的教学态度与扎实的专业功底，将复杂的化学基础知识拆解分析、化繁为简，用清晰的逻辑与通俗的讲解帮助学生吃透重点，收获一致好评；王晓霞老师善用多媒体教学手段，将抽象的化学原理、知识点转化为直观形象的动画、图表，让枯燥的理论学习变得生动有趣，有效提升课堂吸引力与知识吸收率；吴莉芳老师聚焦 “实践能力培养”，通过现场实验操作演示、典型案例分析等方式，引导学生将理论知识与实际应用相结合，助力学生夯实技能基础。

听课过程中，参与教师始终保持专注，围绕 “教学内容设计、教学方法运用、课堂节奏把控、学生互动效果” 等维度细致记录，力求全面捕捉课堂亮点与可优化之处。课后，评课交流环节氛围热烈，听课教师结合记录坦诚分享心得，既肯定授课教师的教学特色，也提出针对性的改进建议；授课教师则认真倾听、积极回应，在思想交流中梳理教学思路、明确提升方向。

这种 “边听、边评、边学” 的闭环模式，不仅让授课教师获得及时、精准的教学反馈，也让听课教师在观摩借鉴中汲取宝贵经验，真正实现 “一人授课、全员受益”。下一步，化工教研室将持续推进推门听课活动，以常态化教学交流推动教师专业能力提升，为打造更高质量的化工课程筑牢基础。